她實際上也是在為紀希扮演社會期待的“完美的nV兒”，一個世俗意義上的“成功學模板”。

        她從未真正解脫。

        論文事件，紀希被迫直面“乖nV兒”的惡意，她第一次“看見”了她，恐懼她，厭惡她，害怕……她。

        她懷疑自己做錯了什么，反復復盤，無數(shù)個“為什么”糾結成一個Si疙瘩。她拒絕承認，然而不得不承認，她們的關系走入了一個Si胡同。

        之后，作為學生家長，紀希不得不去參加紀姚的家長會——

        紀姚的班主任還在臺上稱贊紀姚的“完美”，紀希卻在心中冷笑著嘆息，那個所謂的“完美學生”紀姚，在幾周之前毀了她的母親。

        后續(xù)紀姚的自我懲罰，卻讓紀希心軟了，傷口總會結疤，疼痛總會被遺忘，紀姚本質是個孩子，小孩闖禍，承擔后果的不應該是大人么？

        紀希還是習慣Ai她，而不是恨。

        何況，繼續(xù)“控制”紀姚，嘗試建立新的“秩序”，也是紀希需要的。

        新秩序，依舊是以“母與nV”的框架構建的，卻不可避免地摻雜了的部分，到察覺時，母親，情人的雙重身份已經(jīng)徹底融合，無法分割。

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