想起了，校方冠冕堂皇的承諾：“學(xué)校按這個(gè)裝置就是為了保護(hù)你們，只要你按下這個(gè)按鈕，就會有專門的老師為你們保駕護(hù)航”

        我抬起僵y的胳膊，按下那個(gè)紅sE“sos”按鈕，警報(bào)聲在空蕩蕩的廁所里撞出回聲。

        我一直在等，等到上課鈴打響，警報(bào)聲也停了轉(zhuǎn)換為溫柔的機(jī)械nV聲：“暫時(shí)無人接聽，請稍候重試”

        “有什么用”

        我脫力地蹲下來，脊背抵著瓷磚墻，我在質(zhì)問這個(gè)擺設(shè)般存在的救援裝置，又在質(zhì)問自己。

        我可能遺傳了我爸的JiNg神病，我真的想拿刀她。

        “殺了她”的念頭像毒藤般瘋長，纏繞著每一條神經(jīng)。

        我起身用冷水拍打臉頰試圖冷靜下來，我又在勸自己不要這樣做，我還有出路不是嗎？還有不到一個(gè)星期，我就能轉(zhuǎn)學(xué)走地決絕，走出這個(gè)循環(huán)，做全新的自己。

        我就能徹底掙脫這灘腐臭的泥沼：再也不用在凌晨三點(diǎn)驚醒，聽著砸碎的酒瓶碎片入睡，再也不用把自來水灌飽當(dāng)晚餐，再也不用在寒冬里用刺骨的冷水沖洗身T，皮膚凍得發(fā)青卻連條完整的毛巾都沒有。

        等吧。

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