英華需要一些學習成績優異的學生來充點門面，因為不是所有學生最后都會出國，所以把國內高考成績單Ga0得漂亮點也是很重要的，這樣可以x1引更多相對保守的家長。

        因此，班級氛圍也相b其他班要安靜許多，很多人課間也在埋頭做題。

        到了高三，知識都已經學完，剩下的就是不斷復習和查漏補缺。

        鄭琦茗的成績非常優異，總是保持在年級前三名。要知道，英華當時用高昂的獎學金招攬了不少地方的中考狀元。

        剛才老師找他也是在談這件事，還有不到一年就要高考了，老師希望他能補一補英語，好好提升相對薄弱的地方。

        他在初中之前一直在老家上小學，小城不重視英語教育，開蒙晚，到了初中他才學會了26個英文字母的音標發音，后面才慢慢趕上。

        而在英華，很多學生從小就接受了b較好的外文教育，大多有自己的外國私教，頻繁接觸英文環境，許多人的目標就是出國，早早考了托福和雅思。

        老師的建議很真誠，但也確實沒什么用。按照他的成績和往年錄取排名情況分布，考上夢校如探囊取物。

        人都不喜歡做自己不擅長的事，他也不例外。

        “鄭琦茗，有人找你。”后門的同學喊他。

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