下午的最後一節(jié)，是為數(shù)不多的學(xué)科課。

        也是少數(shù)能透過窗戶，就能看到他們班的時(shí)候。

        美術(shù)班和T育班，只隔著一條走廊，一線之隔，卻像是兩個(gè)世界。他們班下課時(shí)總是鬧哄哄的，只有上課時(shí)安靜的令人搖頭。除了他。

        當(dāng)班上大多數(shù)人都因?yàn)樵缟暇毩?xí)而T力不支倒頭就睡時(shí)，只有他依舊坐得筆直，神采奕奕，就好像有源源不絕的活力。

        普通科的課還是一如既往的讓人昏昏yu睡。

        我趴在課桌上，透過窗戶偷偷看他。光線斜斜落在他手臂上，他偶爾轉(zhuǎn)身與同學(xué)低聲交談，笑容像是午後的yAn光，毫不留情地闖進(jìn)我的視線。

        如果能將時(shí)間暫停就好了。

        我一定會(huì)飛奔向他。

        至少，能站在離他近一點(diǎn)的地方。

        可我連靠近的勇氣都沒有。

        又是這些亂七八糟的打亂我的思緒。

        我坐起身，拍了拍雙頰，b自己回神。隔著課桌、隔著班級(jí)，我們之間的距離似乎bC場(chǎng)還遠(yuǎn)。每一次擦肩，都像微小的心跳，在時(shí)間里悄悄留下痕跡。

        課後，我看著那不知道時(shí)麼時(shí)候又被拿出來的素描本。

        頁(yè)面上，是凌亂卻熟悉的線條。

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