「肅靜。」

        在歌唄陷入沉思的時(shí)候，「水泥英雄」水泥人踏進(jìn)了教室。

        他高大的身影幾乎填滿門框，厚重的步伐讓地板微微震動(dòng)。對普通科學(xué)生而言，這位職業(yè)英雄兼教師的存在本身，就帶著一種難以忽視的壓迫感。

        教室瞬間安靜下來。

        歌唄抬起頭，視線卻沒有停留在講臺太久。她早已習(xí)慣這樣的場合——英雄、權(quán)威、被注視的對象——只要不與之對上目光，就能降低被注意到的機(jī)率。

        水泥人掃視了一圈學(xué)生，語氣一如既往地沉穩(wěn)。

        「今天的課程，將會(huì)是關(guān)於個(gè)X社會(huì)學(xué)的延伸。」

        幾名學(xué)生微微挺直了背脊。對普通科而言，這類課程往往意味著「與英雄科的距離」。

        「我知道，你們之中有不少人，是以英雄科為第一志愿進(jìn)入雄英的。」

        「也有人，從一開始就選擇了普通科。」

        他的目光在教室里停留了一瞬，沒有特定對象，但歌唄卻下意識繃緊了指尖。

        「不論是哪一種，你們現(xiàn)在都在這里。」

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