而是重新定位。

        他沒有被趕走。

        也沒有被禁止上課。

        他只是被放在了一個

        不再參與任何路線的位置。

        下午的課，他開始變得「多余」。

        老師提問時，會刻意避開他的方向。

        需要人幫忙時，也不會再叫他。

        不是不信任。

        而是——

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