我坐在被剛剛那人坐過的凳子上，上面還有他留下的溫度。我想起媽媽叮囑過的，不要坐別人坐熱的凳子，那會(huì)染上別人身上的臟東西。空氣中彌漫著一GU兩個(gè)男孩留下的沐浴露香氣，我在學(xué)校小賣部聞到過。

        頭上的電風(fēng)扇還在呼呼轉(zhuǎn)著，筆下的數(shù)學(xué)題讓我用盡了解數(shù)，我很想知道答案是什么。我的內(nèi)心有些煩躁，扔下手中的筆，頭卻像是心有靈犀似的，JiNg準(zhǔn)地轉(zhuǎn)向了教室的某個(gè)方位，眼睛徘徊在那個(gè)剛認(rèn)識沒多久的臉上。

        或許數(shù)學(xué)題解不開的原因早就找到了，只是我不愿承認(rèn)罷了，畢竟我的余光已經(jīng)埋伏在那兒很久了。

        也許只有在這個(gè)時(shí)候我才有正眼看他的權(quán)利，我不曉得是為什么，是因?yàn)槲移つw太黑、頭發(fā)太短的緣故嗎？還是我今天穿得不夠好。

        我過去是個(gè)沒什么藝術(shù)細(xì)胞的人，我對美術(shù)、音樂和寫作這種東西一點(diǎn)都沒有天分，但此刻，我卻像個(gè)苛刻的素描家一樣，突然就有了用不完的耐心。我用目光在腦海里描摹他側(cè)臉的輪廓；我的心臟在譜寫著一首很微妙的樂章，它節(jié)奏整齊，韻律優(yōu)美；我的大腦卻很不爭氣，它想不出什么好詞好句描述這個(gè)人給我的感覺。

        沉浸在這種說不清道不明的感覺中的我差點(diǎn)被下課鈴嚇到，回過神的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)桌上的那份數(shù)學(xué)作業(yè)只寫了一半，我羞愧地咬住嘴唇，把頭發(fā)m0順了，理了理皺巴巴的校服衣領(lǐng)，順手拿過同桌cH0U屜里的隨身鏡照了起來。

        第二天中午放學(xué)，張翊來找我一起去吃飯，以往他這樣邀請我的時(shí)候，我一般是拒絕的，畢竟我總是成為他和他兄弟們飯桌上的笑料。被我多次婉拒以后，他便很少來找我了。

        今天他又一次主動(dòng)邀約，語氣也溫和了不少，看上去真把我當(dāng)成他自己人了，想來應(yīng)該是以后都要托我給他們買早點(diǎn)，打好關(guān)系還是有必要的。

        可不知為何，這一次我并沒有拒絕，走到教室門口的時(shí)候，我便撞見了陳允執(zhí)，看樣子他是在等我和張翊，我知道他是在看著我，連忙把頭低下去，先行一步。

        “喂，海南佬，聽說你開始給他們兩個(gè)帶早餐來了，能不能以后也幫我們帶一下？”陳允執(zhí)露出了一抹微笑，看向坐在他一旁說這話的寸頭。

        我沉默地?fù)苤捅P里的烤鴨，一條手臂突然掛上了我的肩膀?！跋胧裁茨?？她現(xiàn)在只能幫我們兩個(gè)帶，你們要的話自己另外找?！弊遗赃叺膹堮从么笸软斄隧斘业摹?br>
        我對那個(gè)寸頭聳了聳肩膀，故意裝出一副無可奈何的樣子，卻瞥見對面的陳允執(zhí)一直在盯著我。

        不知怎的，只要?jiǎng)e人和我搭話，這個(gè)陳允執(zhí)就會(huì)一副看好戲的樣子。他面帶笑意地注視我，好像覺得我會(huì)有什么很JiNg彩的回應(yīng)那樣。不過我不是很舒服就對了，有種自己被人當(dāng)猴看的感覺。

        男生宿舍后面有個(gè)門也可以出去，只不過那意味著我要多繞遠(yuǎn)路，偏偏這個(gè)張翊吃完飯后對我又是g肩搭背又是動(dòng)手動(dòng)腳的，我被他一路拖著，y著頭皮“陪”著他走完了食堂到寢室的這段路。

        張翊的手臂是真的重，他算是班上最高的男生，快一米八了，按照這個(gè)年齡來看，他應(yīng)該還能長，我的身高大概只能定格在一米六出頭了，他挨著我一個(gè)b他矮這么多的“冬瓜”，不累么？

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