那天，王喬喬正認真執(zhí)行朋子的請求，幫即將面臨結業(yè)考試的仗助檢查他的作業(yè)，糾正錯誤的地方，尋找錯因，并總結進一個錯題本里。之后，她們還需要把錯題本里的內容重新復習一遍。

        其實，王喬喬只需要檢查英語的這部分就好了。但當她拿到仗助的數(shù)學題時，不知道為什么，仿佛記憶深處便涌出了下一步的步驟，所以，她自覺將數(shù)學也承擔了下來。

        自那之后，她又去試著接觸了其他科目的課本，又發(fā)現(xiàn)自己似乎在美術和音樂上也有些造詣，看得懂五線譜，甚至想象得到手指在琴鍵上的動作。她把這件事告訴了朋子，她很高興，同時惋惜鋼琴太過昂貴，暫時買不了，而且就算買回來，這棟房子也沒地方放。

        仗助對于王喬喬多承擔了數(shù)學輔導工作相當高興，因為他因此有更多時間與她相處，而且這種時候，不會總是被打擾。當然，這種想法他不會讓任何人知道。

        王喬喬不是那種只會Si記y背的老師，她甚至一點兒都不嚴厲。她講解起來很有耐心，但當仗助稍顯露疲態(tài)，她仿佛會b他更先一步察覺到，然后提議去做點什么。

        “朋子nV士似乎不在，我們可以偷偷下去打會兒游戲？”或者，“外面yAn光很好，我們溜出去散散步怎么樣？”

        她游戲打得很好，無法解釋是天賦的原因，還是她以前常玩。仗助曾經還想過要不要讓著她一點，搏一搏好感，但很快就把這種輕率的態(tài)度踢到一邊，全力以赴。每次偷偷打完一局，他都因為游戲本身的刺激，以及頂著挨罵的風險偷偷玩這種情境而滿身大汗，仿佛劇烈運動了一番一般，大為爽快。

        王喬喬對于風險和誘惑的把控力很強，她總是只玩一局，不論是輸是贏。一局過后，她會去冰箱里順兩盒飲料，一點零食，把一塊事先放進去的抹布蓋在電視機后面，拉著仗助回到他的房間，等過一會兒，再把抹布放回水池邊。這樣一來，等朋子回來時，電視甚至不會因為過熱而露陷。

        而偷溜出去曬太yAn，則經常是一項需要爬樹的舉動。

        仗助永遠動作矯健，王喬喬則視她那一天的著裝而定。

        她自身超乎尋常的敏捷，明明看起來不像經常鍛煉的人，卻能摳著崎嶇的樹皮，將自己的身T拉離地面。但長款羽絨服或者筒裙之類的東西很限制動作，再加上她似乎沒什么耐力，她時不時需要仗助搭一把手。

        自從第一次時，仗助本著nV士優(yōu)先的態(tài)度讓王喬喬先上去，卻不得不尷尬地讓自己的手托在她的PGU上，他就再沒有在王喬喬之后上過樹了。

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