那天，學(xué)校b平常安靜。

        不是因?yàn)閷W(xué)生少了，

        而是因?yàn)橄到y(tǒng)多了一層沒(méi)有說(shuō)明的流程。

        &沒(méi)有出現(xiàn)。

        墻面維持在未啟動(dòng)狀態(tài)，

        教室里只亮著基礎(chǔ)照明。

        幾分鐘後，門(mén)開(kāi)了。

        進(jìn)來(lái)的不是老師。

        也不是任何熟悉的校內(nèi)人員。

        他穿著深sE外套，沒(méi)有配戴識(shí)別裝置，

        手里只有一個(gè)薄薄的資料夾。

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