孩童往往最無(wú)道德觀念，他們眼中沒(méi)有是非，所謂的“規(guī)矩”就是他們自己的念頭。

        “好，我上去拿。”姜江斂起神色，暗忖這大概是游戲里隨機(jī)發(fā)布的任務(wù)。樹不算高，難度不大。他利落地攀上去，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏卡在靠近墻外的枝丫間。

        忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，枝葉微顫，如喃喃低語(yǔ)。午時(shí)的陽(yáng)光灑在少年身上，光斑跳躍。風(fēng)箏被風(fēng)帶向墻外，卻未落下他得把線拉住。

        姜江探身望去，卻見墻外站著一個(gè)人，不由得一怔。

        他上學(xué)時(shí)就不愛(ài)讀書，課堂上多半在睡覺(jué)。唯一一次聽進(jìn)去的，是老師講《紅樓夢(mèng)》中的一段：

        “面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情。”

        那也不是認(rèn)真聽的，只是半夢(mèng)半醒間記下了。他從未想象過(guò)現(xiàn)實(shí)中會(huì)有如書中所寫的人物甚至覺(jué)得世上根本不可能有這樣的人。

        可現(xiàn)在，他見到了。

        那人身著月白細(xì)麻襕衫，清爽如洗，交領(lǐng)處露出雪白中衣，腰間犀角帶懸一枚羊脂玉佩，襯得身形如松竹般挺拔。

        他似乎聽到動(dòng)靜，抬頭望來(lái)。姜江與他對(duì)視那雙秋水般的眸子含著一絲笑意，帶著些許探究，仿佛在問(wèn)：“你在做什么？怎么爬到樹上去了？”

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