“吳老師，你們班學(xué)生這學(xué)期的生物成績(jī)我想看一下。”

        秦琰第二天一早到辦公室就朝七班現(xiàn)任生物老師要了一份成績(jī)單，他下個(gè)學(xué)期要接替吳老師任教七班八班的生物老師。

        “小秦老師敬業(yè)啊，下學(xué)期那些不省心的孩子們可要麻煩你了。”吳老師把兩個(gè)班這個(gè)學(xué)期的成績(jī)單發(fā)給了他。

        “謝謝。”

        秦琰接收了文件，找到了陸肴的名字。

        36、37，幾乎不用找，陸肴的名字就在倒數(shù)兩位交替著。秦琰的鼠標(biāo)被按得咔咔作響，深x1了一口氣。

        他又一次因?yàn)樗齽?dòng)氣了。

        “吳老師。”秦琰猶豫了一下，“這七班的成績(jī)有些極端啊。”

        吳老師正起身接水，看了一眼秦琰，笑了笑。

        “小秦老師不清楚，七班有幾個(gè)是贊助生，所以成績(jī)吧…”吳老師沒(méi)有說(shuō)的太直白。

        秦琰明白了，陸肴和這成績(jī)后幾位都是贊助入學(xué)的，只要不鬧出什么大麻煩老師們也都睜只眼閉只眼。

        “嗯…不過(guò)這后面幾名學(xué)生的成績(jī)確實(shí)有點(diǎn)拉低班級(jí)平均水平。”秦琰頓了頓，“b如這個(gè)陸肴和文一軒，就在后面墊底。”

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