洪寧後來(lái)才知道，h笙yAn雖然成績(jī)好，但T能真的不是一般的差。

        C場(chǎng)的跑道一圈四百公尺，每次T育課做完暖身C後，都得跑一圈C場(chǎng)跑道才會(huì)開(kāi)始上課，然而h笙yAn似乎因?yàn)樯鞹狀況，沒(méi)辦法跑圈，只能用步行的方式慢慢走，打籃球時(shí)也沒(méi)辦法參加b賽，對(duì)他而言場(chǎng)上太激烈了，每次都只能在一旁定點(diǎn)投籃，投沒(méi)幾顆球就得歇息片刻，洪寧看著都覺(jué)得心疼，打球多好玩啊，可惜了。

        但h笙yAn投籃技術(shù)很好，雖然瞄準(zhǔn)球框需要一段時(shí)間，但只要準(zhǔn)備好了，幾乎都能投中得分，洪寧也問(wèn)過(guò)他怎麼能夠?qū)⑶騺G得那麼準(zhǔn)，h笙yAn歪頭想了想，回答：「大概就是算準(zhǔn)球的路徑，然後掌握好自己的力道吧？我也只會(huì)投籃，可能投久了就習(xí)慣了。」

        洪寧聽(tīng)到要計(jì)算就頭痛，但他太喜歡打球了，一聽(tīng)到對(duì)方投球有技巧就想學(xué)習(xí)，好讓自己能夠在往後球賽能更有把握，特別問(wèn)了h笙yAn怎麼計(jì)算的，然而h笙yAn教他一整個(gè)下午，怎麼計(jì)算是知道了，但還是需要一段時(shí)間腦內(nèi)運(yùn)算，在場(chǎng)上還是只能先靠自己一直以來(lái)培養(yǎng)的手感。

        &沒(méi)辦法上場(chǎng)打球，總是坐在籃球場(chǎng)邊看其他人打球，很多時(shí)候洪寧能感覺(jué)到h笙yAn的視線正追著自己跑，隨著目光望去便能和他對(duì)視，h笙yAn總會(huì)對(duì)他無(wú)聲笑說(shuō)一句加油。

        不知為何，這對(duì)洪寧來(lái)說(shuō)是種莫名的激勵(lì)。

        洪寧一個(gè)閃身避過(guò)攔截他的敵隊(duì)隊(duì)員，兩步快速上籃，球硄地一聲砸中籃板又落入圓框，得分。

        旁邊看戲的nV同學(xué)們嘰嘰喳喳地不知在討論什麼，看上去就像是一群雀躍的小松鼠，還在球場(chǎng)上的男孩們順著聲音望去，那些nV孩子又忍不住噗哧笑出聲，惹得場(chǎng)上少年們困惑萬(wàn)分。

        「洪寧，你說(shuō)她們是在看你，還是在看我?。俊乖诤秃閷幷f(shuō)悄悄話的人叫陳佐原，之前就常與洪寧一起打球，兩人在球場(chǎng)上已經(jīng)有些默契，這學(xué)期剛好被分在同一班，T育課時(shí)如果能打籃球，他們通常都會(huì)選擇同隊(duì)打配合。

        洪寧哼笑一聲，彎腰將地上的球撈回手上，準(zhǔn)備和敵對(duì)洗球，一邊漫不經(jīng)心地說(shuō)：「你覺(jué)得呢？」

        陳佐原十分了然地聳聳肩，沒(méi)有再回應(yīng)，專注在籃球上，等待隨時(shí)迎擊。

        那幾位nV同學(xué)就站在h笙yAn的前方不遠(yuǎn)處，他的聽(tīng)力好，依稀能聽(tīng)到一些對(duì)話，不外乎是哪個(gè)男生打球很帥、又有誰(shuí)打球很厲害，或是誰(shuí)其實(shí)已經(jīng)有nV朋友了，甚至有人問(wèn)身旁同學(xué)，洪寧究竟是不是還單身。

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