老師微微一怔，神情由嚴厲轉為平穩：「好。今天放學留下來把它改正，步驟寫清楚，下不為例?！?br>
        他點頭回座。白清朝他豎起大拇指，林律遞來一塊橡皮，目光像在說：加油。

        放學後，南巷又起風。他把三顆糖放在掌心，站在玩具店門口，沒有立刻推門。電玩機的螢幕是暗的，玻璃映出他自己——頭發亂、書包斜。他忽然笑了笑，轉身往另一頭的圖書館跑去。

        鈴鐺沒有響起，張佩蘭卻像知道似的，從柜臺後抬頭望向門口，對空氣輕輕點頭。她拉開cH0U屜，取出那只小瓷碗，數了數昨天收到的糖，又輕手放回。

        她自言自語：「不上發條，走不走得動，終究要自己試。」

        夜里，他把作業補完，反而JiNg神更清醒。他把錫兵放在桌角，給它上了三圈發條，看它一步一步走到書本邊緣，停住。巷子里傳來收攤、拉卷門的聲音，還有貓跳過垃圾桶的輕響。遠處霓虹忽明忽滅，像那部老電玩機的藍光隔著夜sE眨眼。

        他想，明天還是要去一趟玩具店。不是為了打電動，而是把錫兵還回去，順便問張婆婆一個問題：為什麼玩游戲也得學會面對失??？

        他躺下時，腦海最後浮起的是螢幕上那個總能跳過陷阱的小人，以及課間說出「我沒做」的那一刻，x口涌起的酸澀與輕松。他不知道那是什麼，只覺得，b破關難一點，也b破關真一點.

        清晨的光從窗縫斜斜落下，他把錫兵收進書包，拉好拉鏈。出門時，門口的風鈴輕輕一響。他以為是風，沒看見樓梯暗角有一道佝僂的影子停了片刻，像在核對什麼，隨即悄悄離去。

        此刻的南巷仍是南巷，玩具店仍是玩具店，孩子仍是孩子。而故事，已經開始。

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