“怎么會……聽不懂？”

        “字面意思的聽不懂，并且，藏書樓的書我一本都沒看過。”夏天晴理直氣壯，沒有半點不好意思，“接下來的幾天之內，希望你能利用一切可利用的時間，以我們現在交談這種淺顯易懂，能讓我明白的語言，來幫我補習、劃重點，盡量幫我提升考核分數，可以嗎？”

        這次，霍伊爾沉思了片刻。

        他從書本下抽出整潔的兩張滿分試卷，“以你現在的分數……我不確定能做到哪一步，要不今晚咱們先試一次，我先從講這兩張試卷開始？”

        還真是個老實孩子啊，夏天晴感慨，完全符合二十多歲清澈大學生的品行印象——沒把握能做好的事，絕不隨意畫餅許諾，在確定他自己能達到標準之前，甚至不急于驗證她的線索準確性。

        “可以，來吧。”

        霍伊爾拿起羽毛筆，開始一題題引經據典，解釋起題意和答案來。

        期間還不時起身，奔走在城墻般的書海之間，上躥下跳抽取書籍，拿來給夏天晴看背景來源。

        夏天晴也端正了神色，在紙上不停記錄，全身心投入進學習中去。

        霍伊爾確實是個基礎扎實的好學生，每種題型講解都精準到位，還有自己的總結和理解。

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