一聽即將開設(shè)更多課程，曹珍只覺得眼前一黑，暈暈乎乎地恨不得以頭磕在書桌上哀嚎。

        湯斌嚴(yán)厲的視線盯得學(xué)生們頭皮發(fā)麻，胤礽點(diǎn)了點(diǎn)頭，乖乖說道：“孤會(huì)努力的，盡可能學(xué)會(huì)更多東西！”

        太子求學(xué)進(jìn)取的精神令湯斌柔和眉眼，正是因?yàn)樘拥钕略谥氨憩F(xiàn)太優(yōu)異了，才會(huì)令師傅們對(duì)他提高了要求。

        對(duì)待好學(xué)生，湯斌心懷喜愛與憐惜之心，他還溫聲提醒胤礽：“殿下可量力而行，也別讓學(xué)習(xí)損壞了身體。”要讓朝堂上那群同僚老家伙看到湯斌這溫和的模樣，非得驚掉了眼眶不可。

        胤礽遂認(rèn)真聽取師傅為他分析剖析《禮記》一課，隨后又分別有書法課、語言課、練武課等等排滿了他整個(gè)白天。

        南懷仁的課程則是七天一次，那一整天都是南懷仁一位師傅的，胤礽可以盡情與他探討自己得想法，鉆研喜歡的科目。

        有了胤礽做榜樣，還有大阿哥胤禔的成績(jī)也很不錯(cuò)，康熙覺得自己的兒子們都很聰明，完全可以四歲就開始學(xué)習(xí)了，于是下令“待三阿哥胤祉明年過了生辰，就讓他到上書房來啟蒙，四阿哥胤禛也是如此。”

        太子都四歲就學(xué)到了《禮記》，多么好的榜樣，其他弟弟怎么能落后呢？

        這一天，胤礽終于總結(jié)出了系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)成果的最佳配比，他興致勃勃地將配方寫下，讓人送去給索額圖。

        受到配方的索額圖還以為是太子殿下又想要搗鼓什么新玩具，粗略看了兩眼也沒看懂他想要造什么，于是命人將配方去給了屬下管事，調(diào)動(dòng)工匠專給太子殿下造琉璃。

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