詩經那么多篇幅，四個師傅中偏偏給湯斌排到了《鄭風》，嚴肅的小老頭兒一本正經講述鄭風雅樂，還要時不時應對胤礽稀奇古怪的提問，康熙不過聽了一炷香時間，就憋笑憋的辛苦。

        “子衿一篇用詞婉約柔美，雅樂賦之，可從中體會到先秦時鄭地民風。”

        “這個故事，說的是女子在城樓上等待她思戀的愛人。愛人久久不來，女子的愛意低落中染上了惆悵與幽怨。”

        胤礽舉手發言：“湯師傅，為什么要在城樓上等人，不能在城樓下等人嗎？城樓上又沒有茅廁。”

        湯斌：“……”

        堂堂理學大家，竟無言以對！

        康熙嘴角含笑，抖動著肩走出了課堂，沒有當場笑出來還是給湯斌面子的。

        “湯師傅，什么是思戀？戀是愛的意思嗎？那為什么不是思愛呢？古人這么寫字，是不是因為戀的比劃比愛字要少？”

        湯斌給胤礽問得頭大，可太子殿下并非故意搗亂，而是真正心有疑惑，為人師者，只能耐心解答。

        詩經中的戀愛篇由湯斌來教是個錯誤的搭配，第一堂課時湯斌就體會到了太子頭腦不簡單，他教得艱辛，學生問題還刁鉆，其余師傅報以同情，帝王還偷著樂呵一點沒有換師傅的打算。

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