讓劉福明找到自信，看來沒戲了，因為浪費了一上午的時間，劉福明一把都沒有輸過，談何改變。最近就是幾個補課的，所以學校里老師不多，到了中午的時候，劉紅老師特意把劉福明叫到辦公室，和他聊一聊。

        通過聊天，劉紅老師開始覺得，劉福明這個笨，有笨的聰明，怎么說呢？劉福明根本不是下棋厲害，也不是下棋有天賦，他的厲害來自于記憶力，他開始玩象棋的時候，也是被人殺的潰不成軍。后來不認輸的劉福明，就開始背棋譜，然后他把棋譜運用到真正的實戰當中。也就是，劉福明不厲害，只是張招娣沒有能力破解劉福明自己設計的棋譜而已。

        ……

        下午開始了，劉紅老師剛進來，劉福明就說：“劉老師，我不想玩象棋了。”

        “當然不能一直玩了，你做一些題給我看看。”

        果然，劉福明做題的時候，無論是專業課，還是數學，都照著例題硬套，套上的還行，套不上的肯定錯。

        不會把公式應用到題中，用的都是死記硬背。

        劉紅老師又讓劉福明做了一套題，結果劉福明做的一塌糊涂。張招娣在旁邊看了，小小的年紀，都忍不住的嘆了一口氣，笑著說：“這個榆木腦袋沒救了。”

        張招娣就是一句玩笑話，沒有想到，劉福明這個大男孩卻趴在桌子上哭了起來，他太想考大學了。

        看到劉福明的樣子，劉紅老師忍不住的笑了。

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