怎么說呢？

        這是秘密，有些秘密不需要揭穿。

        從整件事情上，最不對的就是張樂的媽媽？張樂媽媽怕張樂爸爸是后爸，對孩子不好，就攔著保護著。然后那邊不樂意了，她有瞎猜，想著張樂爸爸不想供孩子上大學。而張樂特別想需要一個和自己溝通的對象，哪怕嚴厲的揍他，也變成一種思念。張樂渴望交流。

        在這種情況下，劉紅老師采取了這種強制性措施，讓孩子直接和繼父交流，還交給了繼父保留小秘密的招數。

        又過了一段時間，劉紅老師看著卷子，笑著問于偉老師：“張樂，最近沒過來讓你該成績嗎？”

        “沒有啊，這孩子最近語文成績好了，蹭蹭的往上躥，腦袋開竅了嗎？”

        “開竅了？呵呵！”

        終于還是找了一個機會，劉紅老師找到了張樂，笑著問他：“張樂，最近語文成績提升的很快啊。”

        “還行吧！”張樂謙虛的說，他語文成績本來就很好。

        “那以后卷子上不用你父親簽字了？”

        “這……”張樂撓撓頭，劉紅老師注意觀察著他，看著他抓耳撓腮的樣子，故意多問了一句：“怎么了？”

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