就像趙世強說的，林校長讓這些有前途，有作為的老師相繼離職，是不是瘋了。答案是，不是！

        沒有人比林校長更在意這個學校。他一直支持劉紅老師，就是為了學校變的更美好，讓這個學校的學生更有前途。

        之所以林校長會同意這些老師辭職，是因為他從里面找到了挽留劉紅老師的方法。

        “你是一個好老師，你知道這些老師的離去，對于學生意味著什么？”

        “你同意他們離職，又讓我去把勸回來，我相信自己能做到，但那又有什么意義呢？”

        “就算你去勸他們，他們也不會回來了，他們對這個學校死心了。”

        聽林校長這么一說，劉紅老師皺起了眉頭，她相信林校長卓越的智慧，林小航說的都是對的。就算是劉紅自己，也不能憑著三寸不爛之舌，把一個心死的人說活了。這一切是因為，劉紅自己就放棄了，一個自己都放棄的人，哪有資格講道理。

        看著皺著眉頭的劉紅老師，林校長笑了一句：“那我就不賣關子了。前些日子，我參加了一個教育部的會議，在會議上，好多人說，現(xiàn)在很多院校已經(jīng)實現(xiàn)自主招生。”

        “自主招生？”

        劉紅老師重復了這個詞，眼睛都亮了。

        每個院校，除了國家規(guī)定的報考生之外，還有自主招生，主要招收一些學科特長的學生。不過，到目前為止，還沒有明確的國家政策。也就是說，這個學科特長，要由招生學校說的算。一般情況，招收的特長生，大部分是文藝和體育，職業(yè)類不是說沒有，很少見。

        “您想讓我去聯(lián)系這些自主招生的學校。”

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