這個結果，劉紅老師倒是接受，學校也不是開福利院的，而且高中也不是義務教育，不交學費當然是不行的。

        不過，劉紅老師是一個聰明人，她覺得有點不對勁。這不對勁的地方，就是徐明對她說的那些話，徐明讓劉紅老師，求學校別開除王建軍。

        這么說來的話，肯定有別的事情。沒有比劉紅更了解自己的學生。四班的學生，平時的時候，更刺頭、更調皮，但也代表著一件事情，那就是這幫孩子更聰明。

        以徐明的腦瓜和愛打聽的性格，怎么會不知道學校不開除學生這種規定呢。想到這，就在下課的時候，劉紅老師又去了一趟教室，把徐明一個人叫到了辦公室。

        “徐明，你說開除王建軍是什么意思？”

        劉老師這么一問，問的徐明有些心虛。王建軍平時不怎么和同學接觸，也不出去一起去游戲廳。相對來說，徐明和王建軍算是接觸最多的人。王建軍曾經和徐明說過，他會退學。但徐明告訴王建軍，如果只是不交學費，學校讓不讓你退學。但王建軍胸有成竹的告訴徐明，他一定有方法讓學校開除他。

        別看王建軍平時蔫了吧唧的，這樣不愛說話的人，一旦打定了主意，那就是不撞南墻不回頭的節奏。

        徐明也不知道王建軍用什么方法，但他答應了替王建軍保密，而且王建軍也說，要等劉紅老師去生小孩之后，在做這個事情。

        在學校的第一年，劉紅老師已經讓很多學生相信自己的目標，相信學校未來的發展。他們嘴上不說，該玩還玩。但實際上，他們對命運已經有了新的認知。這些同學的代表，當然就是徐明了，徐明相信未來能更好，又經歷過退學風波，他是最知道，退學是對于學生沒有好處的學生。

        但又答應了王建軍，即便這樣，最后徐明還是沒有憋住和劉紅老師告了狀。

        劉紅老師把徐明單獨叫到了辦公室，又這么一問，一下子就把徐明給問心虛了，他結結巴巴的說：“我不知道學校的規矩啊！”

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