“嘖，這幾個(gè)問(wèn)題看起來(lái)倒是挺有趣的?！绷至己部赐觋惷饔职l(fā)過(guò)來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題，敲擊鍵盤打下了答案。

        沒(méi)想到才過(guò)了幾分鐘，對(duì)方又回復(fù)了另外的一些問(wèn)題，這一次就連林良翰都有些驚訝了。

        電腦對(duì)面的那個(gè)人思路竟然如此敏捷，這么短的時(shí)間就能看明白他寫的東西，并且還舉一反三的又想出了其他問(wèn)題。

        這可讓林良翰來(lái)了興趣，在回答的時(shí)候又加上了一些更深層次的東西，想看看對(duì)方能不能繼續(xù)發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)鍵。

        不過(guò)這一次陳明的回復(fù)有點(diǎn)久。

        林良翰等了十幾分鐘都沒(méi)有回復(fù)，心中不免有些失望，“要是只有這程度的話，雖然還可以，不過(guò)距離英天還是有些遠(yuǎn)啊?！?br>
        自從方英天學(xué)成出師之后，林良翰已經(jīng)很久沒(méi)有收過(guò)學(xué)生了，不是他忙的沒(méi)時(shí)間，而是對(duì)于資質(zhì)平庸的實(shí)在提不起興趣來(lái)。

        方英天在陳明看來(lái)或許有些普通，但陳明所看到的也只是方英天所表現(xiàn)出來(lái)的表象。

        林良翰對(duì)方英天的評(píng)價(jià)可是相當(dāng)?shù)母摺?br>
        這個(gè)學(xué)生，無(wú)論學(xué)什么都能一點(diǎn)即通，而且都不用老師多廢話，就能舉一反三，更是知道自己接下來(lái)的努力方向。

        有了這么一個(gè)學(xué)生之后，林良翰在看其他人口中所謂的天才，那就跟塊木頭一樣。

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