他上課的確是有些與眾不同，不僅沒有翻教材，更連開場白都沒有，一開口就直接切入主題，“今天我們要講的主要內(nèi)容是暗勁在拳法中的應(yīng)用。”

        說著張子杰在自己帶過來的東西里抽出了一張a4紙，左手把a(bǔ)4紙捏起來，右手輕飄飄的一拳打過去，只聽到一聲細(xì)微的響動，那張a4紙竟然被他直接給打出了一個窟窿。

        “你們有誰想上來親身體驗(yàn)一下的？”做完這個之后，張子杰將目光落到了學(xué)生的身上，看起來他還真喜歡這種示范。

        在陳明的想法里，一般老師讓學(xué)生上去回答問題或者示范，大部分的學(xué)生都不會太愿意。

        在他的印象中，老師說完這句話之后，至少有七八成的學(xué)生會把頭低下，假裝不關(guān)自己的事，只有極少數(shù)比較勤奮好學(xué)的，才會在這時候配合老師。

        可是，現(xiàn)在教室里的反應(yīng)卻是有些打破陳明的觀念，教室里的學(xué)生一個個踴躍舉手，更有人直接就站了起來，害怕張子杰看不到自己。

        “我勒個去，這種親身示范，這么受學(xué)生歡迎的嗎？”陳明感覺到自己有些接受不了。

        “坐在教室最后面的角落，那位看起來很是面生，還沒有舉手的同學(xué)，就你吧。”張子杰的視線，在教室里掃過一圈，最后落到了陳明的頭上。

        陳明楞了一下，左右看了一眼，發(fā)現(xiàn)整個教室里真就只有他一個人沒舉手，而且他的學(xué)生也都是用一種想笑又不敢笑出來的表情看著他。

        “這都是套路啊。”這會陳明算是弄明白了，為什么教室里的學(xué)生都這么踴躍。

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