李念的目光再次落在了中午動手的幾個孩子身上，溫柔的凝視，不是假以溫和殼子的諷刺，而是真的是在確認自己的學生安好與否。

        “是非我不追究，事過了今天就翻篇了。你們多數(shù)人都滿十六歲了，到了犯法需要負刑事責任的年紀，在學校里出的事情有老師給你擔著，在外面你父母還能幫你扛幾年，可我們又能扛多久？”

        “希望你們給我仔仔細細、明明白白的想清楚。世界上有該動的手，也有不該動的手，打個球、占個場地的事情，真的值得你們對自己的同學動手嗎？”

        那天李念就講到這里，時間把控的再好不過，說完最后一個音節(jié)，放學鈴便打響。

        她甚至沒去桌上拿走教案，徑直離開了教室。

        劈頭蓋臉的詰問有時只會激起少年們的逆反心理，李念是這個年級走過來的人，她把學生們的心里拿捏的恰到好處。

        李念不要虛與委蛇的萬字檢討，不通知家長。

        她什么都沒做，卻比什么都做了還要令人深思。

        喬卿久當天下午依然不在，沒見到這樣的場面。

        據(jù)應長樂描述。

        平時下課鈴剛響三分鐘，就該空的只剩下值日生的教室。

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