啟發(fā)時(shí)間，還剩半小時(shí)。

        徹底進(jìn)入狀態(tài)的他，已全然忘記了自己身處于何地。

        全然忘卻了臺下的聽眾。

        全然忘記了那一雙雙盯在自己背后的雙眼。

        在這個(gè)不分國界，不分膚色，不分地位尊卑，所有人都能暢所欲言的舞臺上，陸舟望著白板上那一行行算式，心境超然于我的平靜。

        他。

        提筆。

        【sα=Σanenα；m，n∈ζ……】

        銳利的視線盯著白板，一直在思索著的德利涅教授，忽然開口，向旁邊的老朋友問道：“你覺得他能成功嗎？”

        一直盯著白板上的算式，澤爾貝格教授笑了笑：“不好說，不過我覺得，我們完全可以期待下。數(shù)學(xué)本身就是天才的領(lǐng)域，百分之七十的杰出成果，都誕生在四十五歲以下的青年才俊身上。”

        “這就是你轉(zhuǎn)去研究弦理論的原因？”德利涅盯著白板上的算式，筆尖停在了記事本上，仿佛黏在了那里一樣。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀