接下來就是漫長的同行評審環節，等待一位學術編輯騰出手來，驗證他的證明過程是否正確。和前面幾次論文不同，這種涉及到重要猜想證明的論文，審核周期往往會比較長。

        資歷相對一般的學術編輯，在審核的時候就越會格外的小心，不放過任何一個可能存在的問題。因為一旦把一個錯誤的證明過程登刊，那可不只是愚人節玩笑那么簡單，而是嚴重損害自家報刊的學術聲譽。

        當然，也不排除稿子送到了某個數學界大佬的手中，大佬騰出手來不到一天就審完了。這種概率還是有的，但小到幾乎可以忽略。

        回到寢室，陸舟例行打開筆記本，陪著他的人工智障小艾尬聊了幾句，然后例行檢查了下校園火車app用戶提交的bug文件。

        看著那一潭死水的用戶數量，陸舟心中已經沒有感覺了。

        裝作沒有看見那些求代寫論文的留言，一如既往沒有錯誤報告或者bug反饋提交上來。

        好棒。

        看來又不用更新了。

        關掉了開發者后臺，陸舟登陸了學校教務處官網，正準備看看下一周的課表，忽然發現首頁公告欄的置頂位置，刊登了一條講座信息。

        “明日9：00在新校區階梯教室舉行題為‘孿生素數猜想’的學術講座……”

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