比如說馮柯，這位曾經的落魄舉子，聰慧非常，腦反靈活，往往對于楊晨東上課所授之事，尤其是物理、化家，被人們眼中視為匠人之事十分感興趣，可以舉一反三。

        大明時期講究的是士大夫與皇帝共治天下，講究是儒學至圣。只有讀書人，滿口圣賢之禮才視為人上人，相比之下便是一些個能征善戰的將軍，也要居于其下。更不要說是所謂的匠人了。

        有這樣的愛好，確是注定沒有一個更好的前程。為了此事馮柯不止一次的苦惱過。現在有了楊晨東，一切另當別論了，當叫其來到書房私下談話，表示有那么一個地方，不僅匠人的地位很高，且有著很好的環境，很多想都不敢想的試驗器具時，楊晨東還未曾太過多的表示，馮柯就表示愿意去，還說只要能將所學的、所想的達成現實，便是那地方再荒涼也是愿意的。

        如此這般，馮柯被安排去了赤嵌城，將會先被安排到兵工廠工作，至于以后的發展就要看其個人能力了。

        常千豪，江南人士常家的子弟。自人對商業就有著甚為精通的天賦。多日來的學習，楊晨東用他的個人魅力感染了此人，讓他成為追隨自己的堅定份子之一。

        這一次將隨著楊晨東一起前往南方，有機會的話自然是會拓展一下楊家的商業。

        鐵清依、江萍雖然是女流之輩，武功底子確是很好。半年來的學習，她們各方面表現的都很不錯，被留在了幾位夫人身邊負責安保的工作。當在書房之中，楊晨東拿出了兩把看似極為小巧的勃朗寧女式手槍。

        對于手槍，不管是鐵清依還有江萍都多有涉足，甚至還曾在當學生的時候打過靶，且有著不錯的成績。對于這樣的先進武器早就向往以久，如今終于有了屬于自己的手槍，自是激動莫名。

        還有王思，因為其祖父是當今的吏部尚書，主管天下官員的升階和評定，擁有著舉足輕重的地位，楊晨東就將其留了下來，讓他成為楊家書院的一名老師，繼續行自己教學之事，以培養著更多以后可用的人才。

        對此，王思還是有些意見的。他在知道楊晨東要南下之后，便想著跟其一起出去看看。老師之前還說過，讀萬卷書不如行萬里路的。

        為了這件事情，楊晨東與其私談了足足一個多時辰，并表示這依然是對他的考驗，只要合格之后，終有一天會放出去的，且還會被委以重任。

        何謂委以重任，王思想不到，可即然是老師說出來人，他當然不會懷疑，這便答應了下來。還表示有他在，楊家莊應當不會有事，請老師放心離開就是。

        一眾的學生們都因為所長和特點被進行了安排。書院的事情得以解決之后，主管著楊家商業的楊富也被由京師中叫到了楊家莊。

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