不一會(huì)兒，年數(shù)比向宇他爸還老的陳年老窗戶震顫起來(lái)。

        教學(xué)樓里的學(xué)生在枯燥的學(xué)習(xí)之余，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的新鮮事物，都會(huì)表現(xiàn)出格外的熱情。

        很快就有人推開窗子，指向不遠(yuǎn)處的天空，驚喜道：“快看，是無(wú)人機(jī)！”

        如今的年月見到無(wú)人機(jī)不稀奇，可向宇聽說(shuō)，現(xiàn)在管控也挺嚴(yán)格，出現(xiàn)在學(xué)校上空，不符合規(guī)定吧？

        就算自己沒有湊熱鬧的心思，可向宇還是被蜂擁的同學(xué)擠到窗戶邊上。被迫欣賞無(wú)人機(jī)在教學(xué)樓上空打圈兒。

        看它的飛行軌跡，經(jīng)歷幾次急墜，好不容易堪堪穩(wěn)住，避免摔個(gè)稀巴爛，向宇做出判斷——無(wú)人機(jī)駕駛員技術(shù)很爛！

        擠到最前面的江小蕓視野更開闊一些，忽然指著下面喊道：“是白文心在操作無(wú)人機(jī)！”

        兩條線索正在向宇腦海當(dāng)中串聯(lián)：安智說(shuō)白文心剛剛來(lái)找過(guò)我，如今她駕駛的無(wú)人機(jī)，顯然是奔著高二五班教室來(lái)的，這其中……有什么聯(lián)系呢？

        冷靜的判斷之后，不妙的預(yù)感正瘋狂生長(zhǎng)。

        向宇的第六感已經(jīng)開始預(yù)警——趕快逃，立刻！馬上！

        然而，越來(lái)越熱情的同學(xué)們成了他逃跑道路上最大的阻礙，他甚至連轉(zhuǎn)身都沒能辦到。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀