正思索思路呢，注意力被活動場地集中的人群吸引。

        “發(fā)生什么事了？”

        看到學(xué)生們聚集，副校長先于向宇行動起來，順手抓起旁邊的戒尺，端起執(zhí)教者應(yīng)有的威嚴(yán)，朝事發(fā)地大步走去。

        有些事完全不需要自己操心，腦袋里疑問不少，向宇也就沒有了湊熱鬧的心思。

        卻不知，正是因?yàn)檫@種想法，反而救了自己一次。

        轟隆砸下的雷聲當(dāng)中，拔不出腿的聞音對鐵柱的恨意又增進(jìn)不少：僅有的幾次狼狽經(jīng)歷，都是因?yàn)樗?br>
        值班室里的向宇打了個哆嗦。

        “好奇怪的感覺，說不定是淋雨要感冒了，算了，回家吧。”

        于是，因?yàn)樾薷倪M(jìn)度一再下降，心情愉悅的向宇哼著小曲離開了。

        在他身后不遠(yuǎn)，聞音還在跟泥濘的沙地做“殊死搏斗”，勇于表現(xiàn)自己的男生們架起她的兩條胳膊，“嘿呦嘿呦”的喊著口號。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀