何老師微笑著說道，“知道知道。不過是孩子之間玩著玩著，一言不合就就生氣了，然后話說的有些重了些，我已經(jīng)教育了他，他也答應(yīng)了會(huì)給蕭明明道歉的。”

        喬婉晴低下頭，看了一眼蕭明明。

        他委屈巴拉的咬住了下嘴唇，眼神也顯得不是那么心甘情愿，充滿了委屈，看來這何老師說話也不是那么誠(chéng)實(shí)呢。

        “好，我們先單獨(dú)談?wù)劇！眴掏袂绱饝?yīng)了。

        跟著何老師去了辦公室，何老師將整件事的過程都說了一遍，“其實(shí)事情是這樣的，最后一節(jié)課之前的課間活動(dòng)里，蕭明明和余杭坐在一起寫作業(yè)，突然之間就打了起來。”

        “分開他們后，我去問了其他的同學(xué)，起因大概是因?yàn)檫@一次考試的事。”

        “這一次月中考試，蕭明明同學(xué)考了班級(jí)第一，而余杭同學(xué)是班級(jí)第二，不過兩人之間的分?jǐn)?shù)相差挺大，蕭明明同學(xué)幾乎是科科都考滿分，余杭同學(xué)就說他作弊抄襲，蕭明明同學(xué)就生氣了，二人打了起來。”

        喬婉晴皺起眉頭，“老師，那我兒子有作弊抄襲嗎？”

        何老師笑著客氣的說道，“那當(dāng)然是沒有！我是當(dāng)時(shí)的監(jiān)考老師，我可以為蕭明明同學(xué)作證的。只不過，蕭明明同學(xué)今年跳級(jí)到三年級(jí)，每次考試都考第一，難免讓其他同學(xué)心里不平衡。”

        “而且，在蕭明明同學(xué)跳級(jí)之前，余杭同學(xué)一直是班級(jí)第一名，他只是不太適應(yīng)突然擠到第二去的失落感吧。”

        “何老師。”喬婉晴嚴(yán)肅的打斷了何老師的話，“我不管余杭同學(xué)心里如何的不平衡，那是他的父母應(yīng)該關(guān)心的事，我只關(guān)心我的孩子。”

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