“我知道啦，這段時(shí)間我會(huì)把重心放在照顧星耀身上，不然他過了年就要去上學(xué)，又沒有多少時(shí)間跟他在一起了。”這也是葉夏瑤想著度蜜月尊重星耀看法的重要原因之一。

        不過這個(gè)事情她沒有跟向勵(lì)說，向勵(lì)聽到了之后有些驚訝：“你打算讓星耀去上學(xué)？”他之前完全沒有考慮過這件事情。

        “不然呢，星耀難道要一直呆在家里嗎？”葉夏瑤隨手拿出了放在桌子上的一本星耀的練習(xí)題冊(cè)給向勵(lì)看著。

        向勵(lì)接過來看了看，上面是一些簡(jiǎn)單的加減乘除的數(shù)學(xué)題，但是讓他驚訝的是，這些題目竟然全都做對(duì)了！

        他抬起頭，看著葉夏瑤，雖然心中有了答案，可還是想要求證：“這些題目是星耀第一遍就做對(duì)了的？”

        星耀之前在家里接受私教的教課，學(xué)習(xí)的內(nèi)容比他這個(gè)年紀(jì)的孩子提前了很多，可是葉夏瑤和向勵(lì)也擔(dān)心學(xué)的太過深?yuàn)W他會(huì)記不住所以也沒有敢讓他學(xué)習(xí)太高深的東西。

        但是星耀也著實(shí)讓他們太意外了！

        如果這些題不是葉夏瑤親自看著星耀做出來的，她也要懷疑星耀是不是提前看了答案了。

        “星耀的聰明遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，他自己平時(shí)也有看過一些小學(xué)的課本，但是我沒有想到?jīng)]有人給他講的情況下他也理解了上面的意思，而且做題全對(duì)。所以我想讓星耀直接跳過幼兒園的課程，直接上小學(xué)。”

        人是群居動(dòng)物，這個(gè)社會(huì)也是個(gè)社交社會(huì)，星耀再聰明，遲早也是要出去經(jīng)歷一些事情的。

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