就連與他關系較好的蘭達都保持沉默，不過蘭達稚嫩的眼里透出幾分期待。

        埃克斯曼特彎腰，用碗盛起水來。他的手臂不方便，所以整個動作也慢了些。然后，他將自己盛來的水碗遞給李銘。“在我們小鎮，歡迎朋友的儀式便是分享。”

        “之前我將食物分享給你，你接受了。現在換你來。”

        完成儀式，我們就是朋友了。

        即使埃克斯曼特并未將此話說出口，李銘也能猜到。這種不足為道的遞水行為是提莉亞小鎮獨有的儀式。

        行為本身沒什么意義，但發生行為的人卻將特殊的意義賦予給它。

        動物大多都有護食行為，如果自己家有里個年幼的弟弟妹妹，就會明白所謂的護食是什么。即使他身旁堆滿了從超市購買的零食大禮包，當他看到你將手往他懷里伸出時，依然會一臉抗拒。反應激烈的，甚至會拍你的手。這時候家長往往會勸道，“做人別這么自私，東西是要一起分享的。而且旁邊不是還有許多零食嗎？”

        于是孩子便會不舍地把食物分享給你。

        這其實并非自私，而是本能。人類畢竟是動物進化而來，比起進化的數萬年時間，人類區區千年的歷史還不足以抹去生物的本能。在過去，動物獲得食物的方式便是搶奪，而如果食物匱乏，它們甚至會吃下自己的同伴和孩子。

        所以，銘刻于基因內的本能會告訴年幼的孩子們，有人想搶你們的食物。在古老的世界，搶奪食物即意味著殺死。任何人都不想死，所以他們會抗拒分享食物。而當他們戰勝了抗拒的本能，他們才會完成由獸到人的進化。

        所以，李銘明白這并非單純的遞水送水，這是與開運動會給同學送水是完全不一樣的儀式。是不容置疑、不容輕視的儀式。

        現代的新生兒出生于高度集中的人類社會，有些事即便不去強調，他們也會下意識地學習。但這是在提莉亞，一個與世隔絕的地方。被學習的范本還不夠，更何況以往的外來人永遠是說一套做一套。所以儀式遠比口頭傳授的話語更具可信度。

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