從教導(dǎo)處被放回來(lái),午休已經(jīng)過(guò)去,開(kāi)始下午第二節(jié)課了。進(jìn)了教室，班主任又是劈頭蓋臉一頓罵。

        陽(yáng)光班下午第二節(jié)課是自習(xí)課。上午兩節(jié)課連著考了數(shù)學(xué)測(cè)試卷,數(shù)學(xué)老師趁著自習(xí)，把試卷發(fā)了下來(lái),這會(huì)兒剛好復(fù)盤。

        因?yàn)樽粤?xí)課,老師不在,只偶爾過(guò)來(lái)看一眼。張可可跟季眠的同桌換了位置,方便問(wèn)題目。

        季眠錯(cuò)得不多，她把幾道錯(cuò)題認(rèn)真記錄在錯(cuò)題集里,詳細(xì)地寫(xiě)下解析步驟，然后開(kāi)始嘗試用不同的方法解后面的幾道大題。

        手肘被張可可用筆輕輕戳了一下，她停下來(lái),“哪道題不會(huì)？”

        張可可沒(méi)問(wèn)題目，沖她擠眉弄眼,“看外頭。”

        季眠的位置剛好在窗邊,但她寫(xiě)題很專注,倒沒(méi)注意外面發(fā)生了什么。

        她側(cè)頭往外看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了十四班后門處,站著道瘦高的身影。

        兩個(gè)班一個(gè)在頭一個(gè)在尾,但教學(xué)樓呈現(xiàn)微微的弧形,她能看到十四班后門有道人影，只是看不清面孔罷了。

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