畢竟后世的輔導老師已經把學習方法研究的透透的，而在這個時代高考才恢復幾年，很多人都還在摸索中，蘇西的這套學習理論拿出來，不但讓許多同學大開眼界，就連石海峰都覺得非常有道理。

        蘇西講了足足一節課，還把其中很多數學知識點從頭到尾連貫起來，讓很多學生佩服的同時，也讓石海峰感嘆蘇西知識扎實。

        蘇西講了1節課，第2節課石海峰才正式開始講數學課。

        石海峰講完課之后回到辦公室，其余班級的數學老師也都陸續講課回來，石海峰倒了一杯熱水，一邊喝一邊跟眾人感嘆，“我們班那個蘇西同學真是了不得呀，今天上午第1節課，我讓她上臺給學生講一下他的學習心得，講的是真好。”

        其余老師頓時來了興致，連忙追問，“石老師，蘇西是怎么說的？她有什么學習方法？”

        石海峰自然不會藏拙，就把蘇西講的學習方法大致說了一下，其余老師頓時道，“石老師，你能不能讓蘇西同學去我們班講一講啊？”

        “是啊石老師，蘇西同學學習太好了，我感覺她能學習那么好，肯定跟她的學習方法有關，我也希望能夠邀請蘇西同學去我們班講一下她的學習方法。”

        其余班級紛紛向石海峰提出，要邀請蘇西去班級講學習方法和技巧。

        石海峰想了想說，“我先問問蘇西同學的意見吧。”

        其余老師紛紛點頭表示理解。

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