牛小強(qiáng)被嚇了一跳，他沒想到這位老師居然想要收自己為徒。他可是麻省理工的留學(xué)生，怎么能跑到波士頓大學(xué)念書？但是面對著這位老師希冀的目光，牛小強(qiáng)又不好明著拒絕。

        思考片刻后，牛小強(qiáng)這才開口：“不好意思啊老師，我暫時(shí)還沒有選修電子信息專業(yè)的想法。”

        老師露出失望的神色，但他仍舊不放棄，勸說道：“你是不是擔(dān)心你的老師會(huì)因此對你有意見？這個(gè)問題我可以幫你解決，你把老師的名字告訴給我，下課后我就去跟他談?wù)劇！?br>
        牛小強(qiáng)尷尬的笑了笑，心說：我的老師是麻省理工的教授，又不是波士頓大學(xué)的，你能跟他談啥？

        “這個(gè)……”

        “電子信息專業(yè)跟計(jì)算機(jī)專業(yè)本身就具有很緊密的關(guān)聯(lián)，你完全可以同時(shí)選修這兩門課程，這對你不僅沒有壞處，反而還有大大的好處，你別猶豫了好嗎？”

        牛小強(qiáng)聞言瞥了教室的門口一眼，此刻的他有種想要奪門而逃的沖動(dòng)，只是由于老師正好擋住了他逃跑的路線，他只能作罷。

        事已至此，牛小強(qiáng)覺得再隱瞞下去是不行的，如果不說明情況，只怕這位老師不會(huì)罷休。

        他深吸一口氣，很坦誠的說道：“真的很抱歉，其實(shí)我是麻省理工的留學(xué)生，不能來波士頓大學(xué)就讀，否則我倒是不介意跟著您學(xué)習(xí)電子信息專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，您說話很風(fēng)趣，對待學(xué)生很友善，這樣的老師正是我最喜歡的。”

        此話一說出口，老師和學(xué)生們?nèi)即粼诹水?dāng)場，臉上滿是驚訝和意外之色。

        過了片刻，回過神來的學(xué)生們開始議論起來：

        “難怪他這么厲害，原來是麻省理工的啊！”

        “麻省理工的學(xué)生真的有這么優(yōu)秀嗎？隨便來一個(gè)就壓住我們這幫波士頓大學(xué)的學(xué)生？”

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