就在去年，沃森教授在眾多的申請書中看中了一個條件非常優秀的中國學生，由于擔心這位學生被其他學校搶走，沃森教授第一時間通過官方渠道跟這名學生就讀的學校取得了聯系。

        在中國教育部門的協助下，沃森教授很順利的得償所愿，把這名他十分看重的學生搶到了手。

        可接下來發生的事情就有些不對勁了。首先他發現發現這名學生跟照片上看起來不太一樣。

        一般西方人看東方人的時候會發生臉盲的情況，只要兩個人性別相同，外貌的差異不是太大，一般他們都會分不清楚誰是誰。

        沃森教授不同，他教過一些來自東方的學生，接觸的時間長了，自然而然就學會了分辨東方人的技能。當他發現這位學生跟入學申請書上面的照片存在著差異后，忍不住問了兩句。結果對方告訴他照片是兩年前拍的，存在著差異是很正常的事情。

        沃森教授接受了這個解釋，年輕人正在長身體，兩年的時間已經足夠他們的外觀發生許多變化了。

        打消了這個疑惑之后，沃森教授放下心來。可沒過多久，他就發現了另一個很奇怪的地方。根據這名學生在入學申請上的陳述，他應該具有非常好的數學基礎，可實際情況卻并非如此。

        數學是所有理工學科的基礎，只要數學學得好，在其他理工學科方面成績應該都不會差。

        計算機的基礎也是數學，因此每年招生的時候，沃森教授都非常看重那些數學成績比較好的申請人。

        他原本期待的數學尖子生明顯很不對勁，比如說微積分，不太深奧的微積分對方確實會做，但只要稍稍提高一點難度，這名學生就不會了。

        沃森教授當時就傻了眼，這名學生不是在申請材料上說自己是數學尖子生嗎？并且還曾代表學校參加過中國的大學舉辦的數學聯賽，獲過獎的嗎？根據以往教過的那些中國學生來看，如果真是這樣的話，那么這名學生完全有能力解答比較有深度的微積分題目，怎么可能連稍微有點難度的都解答不了呢？

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