想了想，音樂老師又問：“你們班有會彈鋼琴的嗎？最好是男生。”

        “有啊，這玩意兒不得叫我們班班草來啊？”

        “就是，問哥會。”

        “在哪兒?”音樂老師踮起腳尖看了眼后排高大的男生，“那先出列吧。”

        許問舉了一下手，走到旁邊靠在桌子旁。

        音樂老師又重新喊了一個男生補上剛才許問的位置，讓李夢帶領著練歌，她給林笙和許問講一講流程。

        “待會兒我把譜子發給你，你回去學一下，都會吧？”音樂老師見許問點點頭，瞬間覺得心情明朗了許多，少一個班彈鋼琴就少練一首歌，時間也就多多了。

        音樂老師拉著林笙說：“舞蹈前面不是有好幾秒的伴奏嗎？你一只手搭著他的肩，聽到他起樂的時候再轉個圈……”音樂老師給她演示了舞蹈動作，“到時候看是用紅綢子還是扇子，總之有點難度，你要控制好力度。”

        林笙點點頭。

        “其余的女生們就坐在那個梯子上，二對二背靠背，男生……”

        設計走位和排列位置花費了幾個下午，最后就每天練一節課，爭取把歌曲順下來，許錦書倒是慷慨，每天拿數學課給他們練，但是出來混遲早要還的，等過了這段時間，補課會補到他們崩潰。

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