然后，他問：馬廄里有人也有馬，加起來22個頭，72只腳，問馬廄里幾個人，幾匹馬？

        這種水藍星自古有之的雞兔同籠類，楊玉英要是不會算，元帥能氣得從棺材里頭躥出來……滅了所有看見這一幕的人，省得她沒臉見人。

        于是，老頭說完題目，后面的得意洋洋的狠話還沒說，她就一邊往魚簍里塞魚，一邊笑：“14匹馬，8個人。”

        老頭：“……”

        楊玉英答得極快，她的問題，老頭子卻回答不了那么迅速，每每要拿著算盤拿著筆墨紙硯，趴在石頭上折騰個半天。

        不過這位老爺子的確學問扎實，對于西學有相當?shù)难芯浚鉀Q數(shù)學問題的方法也很先進，既有靈性，還有耐性，做題再慢也認認真真，一絲不茍。

        在如今有了年紀的賬房，阿拉伯數(shù)字都不大會用的當下，眼前這老頭子絕對是時髦先生。

        連續(xù)大半日問答，老爺子越鬧越來勁，眼珠子放光，她啃魚的時候瞥了一眼，差點沒以為自己招了狼來。

        兩天后，老頭子終于被一道題卡住。

        楊玉英也是隨口問的——從零到十億，所有整數(shù)全部寫下來，求所有數(shù)字之和。

        這種取巧的題做得熟了，知道套路，任何一個智商正常的，對中古時代學校有了解的公民，心算一下簡簡單單能出結果，問題是遠古時代的老爺子，肯定沒受過中古時代的填鴨式教育和題海戰(zhàn)術，更沒看過數(shù)不盡的腦筋急轉彎，數(shù)學趣味問答。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀