“你讓他去鄉(xiāng)下過(guò)年，顧三，你有沒(méi)有想過(guò)？會(huì)耽誤他苦讀詩(shī)書。”

        “大姐，你有所不知？他的娘，已經(jīng)被他們的那個(gè)家主母趕了出來(lái)，安身在先生的屋子里一角落，下雪天還摔了一跤，如今先生哪有時(shí)間苦讀？他都是在給人家寫對(duì)聯(lián)，幫人家寫信，賺一些微薄的生活費(fèi)來(lái)維持日常。”

        木獨(dú)搖指著顧三，“還記得大姐跟你說(shuō)的一些話嗎？你有沒(méi)有自己掏腰包送銀子去救濟(jì)？”

        顧三側(cè)頭叫了一聲大哥，他姐曾經(jīng)教育過(guò)他，救人急不救人窮，而且要妥善安排，不可以造成升米恩斗米仇。他真的是一時(shí)覺(jué)得先生可憐，送了一個(gè)錢袋過(guò)去，先生給他還了回來(lái)，而且還說(shuō)什么？無(wú)功不受祿。他才想到了這一招，先生可以給他上課，只要姐姐答應(yīng)帶著他的娘，事情不是就解決了嗎？

        “顧老幺，你說(shuō)的先生是誰(shuí)？”聽完木獨(dú)搖簡(jiǎn)單的一番介紹，他也用小鹿般的眼神，瞅著自家的小妹，自家這個(gè)老弟自幼身子弱，爹爹一直希望他能從文，如今聽他們說(shuō)起這個(gè)落魄的先生，感覺(jué)是一個(gè)品行端正的書生。

        要是沒(méi)有出意外，顧三三歲時(shí)，應(yīng)該發(fā)蒙學(xué)四書五經(jīng)，琴棋書畫棋藝這些，君子六藝五德四修，他的人生方向。

        看著就在自己面前的表演的倆兄弟，木獨(dú)搖苦笑著認(rèn)輸，作出一個(gè)退讓，瞄一眼顧三，細(xì)細(xì)道來(lái)，“你有可能是好意的，想要幫他一把。但是呢，也得讓他本人愿意承你的這份情，是不是？現(xiàn)在我也給他零散的工做，他偶爾偶爾也在給安居他們講課。你有做好心理準(zhǔn)備，可以與他們一起平起平坐的學(xué)習(xí)嗎？還有，先生愿意去鄉(xiāng)下，他本人可是否愿意？不強(qiáng)求人家。”

        “姐姐，我可以把他們看成是我的陪讀。再說(shuō)了，你說(shuō)人與人之間，其實(shí)最重要的是能力，別的東西都有可能會(huì)逆襲！”

        這讓她還有什么好說(shuō)的。

        “剩最后一個(gè)問(wèn)題，他若是愿意，那就跟著我們?nèi)ムl(xiāng)下，好了！一定要他本人來(lái)告訴我。”

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