這一次的作文題目粗粗一看還有點詩意。

        他們省出卷一向都挺抽象的，考官的心思也九曲十八彎的讓人難以參透。相比起來這回的題目可以說得上簡單。

        題干選用了一段簡短的對話作為材料，然后讓考生以“如果你變成一種植物”為話題，進行創作。

        老班講解了一下材料的引申意義，好笑地道：“有幾個學生偏題了，不過總體都還好。寫四君子的人是最多的，無名花草的切入點選得也不錯。但是居然有學生寫彼岸花。干嘛？你栽在黃泉給人迎來送往嗎？”

        眾人大笑。

        老班說：“我不是說不可以，還是那句話，你太過標新立異，又寫得不夠讓人信服，很容易拿低分。比如這次這個就寫得不行。”

        她抽出了幾篇高分作文，作為范文念給眾人聽聽。

        讀到第二篇的時候，讀到了方灼的卷子。

        方灼寫的是風滾草，從風滾草強大的生命力入題，寫它艱苦卓絕而不言放棄，在極盡嚴苛的環境里耐心等待時機，然后一線求生。

        中段引用古代比較知名的幾個典故和詩句，結尾再呼應一下，結構完整又不乏氣勢，幾位老師不約而同地給了高分。

        班主任念完之后，還是覺得這篇文章寫得真不錯，有幾句話精辟動人，情感也十分飽滿。覺得方灼大概是代入了自己的經歷，所以字里行間都透露著堅韌。

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