“啊，請(qǐng)多指教。”瓊說著，往里挪了挪，把靠外邊的位置讓給他。

        其他學(xué)生，尤其是斯萊特林們，都露出一副見了鬼的表情。斯拉格霍恩則滿意地笑了：“很好，那就看看你們會(huì)給我?guī)硎裁大@喜吧！現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)活力滋補(bǔ)劑的熬制，雖然對(duì)四年級(jí)學(xué)生來說肯定不容易，一般會(huì)經(jīng)歷不少于兩次的失敗，所以今天我們只學(xué)第一階段……”

        斯拉格霍恩轉(zhuǎn)身，揮動(dòng)魔杖在黑板上寫板書，同時(shí)朗讀那些熬制的材料和步驟。瓊趁機(jī)輕聲說：“看來你從不和別人搭檔？”

        “我一個(gè)人就能做好。”斯內(nèi)普盯著黑板，目不斜視地說，“但是今天我想表示一下支持。”

        “謝謝。”瓊說，“我很高興。”

        斯內(nèi)普微微垂下頭，半長(zhǎng)的黑色直發(fā)幾乎將他的側(cè)臉完全遮住，但瓊有種奇怪的直覺：他藏在發(fā)簾后的眼睛在看著自己呢。

        斯拉格霍恩省略了一大堆繁瑣步驟，飛快地講完本節(jié)課的要點(diǎn)，就放任他們練習(xí)去了。不出一會(huì)兒，白茫茫的水汽彌漫了整個(gè)教室。與多少有些手忙腳亂的其他人相比，瓊這一組顯得太悠閑了——原材料的處理、攪拌時(shí)輕重緩急、下一份材料加入坩堝的時(shí)機(jī)，斯內(nèi)普自然了如指掌，瓊也和他也配合得挺默契。當(dāng)斯拉格霍恩第三次走過他們的坩堝時(shí)，里面的液體已經(jīng)成功變成了稀薄的淡黃色。而其他人，如他課前所預(yù)料的那樣，正在歷經(jīng)第一或第二次失敗，灰溜溜地把煮壞的藥水倒掉，重新研磨一份風(fēng)干的馬鞭草。

        “不錯(cuò)的進(jìn)展！你們或許可以繼續(xù)嘗試下去，如果順利在下課前能完成第二階段。”前斯拉格霍恩說。

        等他走開后，斯內(nèi)普拿起稀釋一倍的蜂蜜水慢慢倒入坩堝，瓊用玻璃棒逆時(shí)針攪拌。

        “嘿，想冒個(gè)險(xiǎn)嗎？”她突然對(duì)他耳語道，“就像上次我使用一個(gè)不存在權(quán)威課本上的小技巧。”

        “如果你認(rèn)為任何異想天開的靈感都能用于魔藥制作，那瘋?cè)嗽旱淖】鸵欢ㄊ鞘澜缟献詈玫哪帉＜摇！?br>
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