“沒有，我加了一個改動，或者說，一個準入資格。”

        “什么？”

        “這周古代如尼文的作業要求我們追溯‘馬、伙伴、傳遞’這些詞義的演變，在查資料的過程中我有了一個主意。咒語的本質是將魔力的運用方式銘刻在語言里，現存的大多數咒語都是拉丁詞根，而同樣古老的如尼文的魔力不亞于拉丁文。于是我想出了這個。”

        瓊把手稿轉了個方向，推給對面。只見一片涂涂改改的痕跡中，被變色羽毛筆圈過的字符變成了醒目的紅色。

        斯內普盯著這幾行紅字，眼神漸漸認真起來，還張開嘴默念了幾遍。

        “你想告訴我，你發明了一個咒語？”他問。

        “我覺得還談不上‘發明’？只要充分理解了三年級的課程加上這份作業，需要的只是一點排列和組合的時間。”瓊說。

        “不，這就是。”斯內普說，“如果你念完以后魔杖有反應，而效果前所未有，你就可以稱之為一個新咒語。”

        “是嗎？讓我想想，效果……”瓊思索著，“原來的忽略咒只能限定空間的范圍，在范圍外的非施咒者必須由施咒者通過肢體接觸帶領著進入。而我想要的是，念完這一段話，再說出一個名字，忽略咒就會對這個人失效，他被獲準進入咒語的范圍。”

        “……所以你問我有沒有注意到桌子。為什么選我來驗證你的成果？”

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