“各位，好久不見。”斯拉格霍恩熱情地招呼著大家，“相信你們都注意到了這學(xué)年魔藥課上與以往不同的伙伴。因?yàn)榻?jīng)過一番深思熟慮，我決定對(duì)課程的進(jìn)度作一些小小的調(diào)整，使你們在五年級(jí)能更加從容地應(yīng)對(duì)O.W.L.考試——這就意味著，從現(xiàn)在開始，課程的難度將比三年級(jí)提高一大截。”

        芙羅拉嘆息著捂住了臉。

        “為了保證教學(xué)質(zhì)量，四年級(jí)的魔藥課被分成三個(gè)班，斯萊特林和拉文克勞將在一起上課，因?yàn)槟銈兊娜藬?shù)較少。現(xiàn)在，翻開《中級(jí)魔藥制作》第五頁，今天我們來嘗試制作增智劑，它可使服用者思維敏捷清晰——據(jù)說是拉文克勞的朋友在考試復(fù)習(xí)周的最愛。”

        教室里響起一陣竊竊的笑聲，是那群斯萊特林學(xué)生發(fā)出的。

        邁克爾不服氣地哼了一聲：“我才不需要！”

        “哦，漢密爾頓先生，不要誤解了我的意思。”斯拉格霍恩好脾氣地笑著，“我不懷疑你們都是聰明的孩子，但給枯燥艱難的生活減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)不正是這種小魔藥的魅力所在嗎？好了，現(xiàn)在開始，你們有一個(gè)小時(shí)。圣甲蟲和姜根在儲(chǔ)藏柜，犰狳膽汁來講臺(tái)上拿，每組一瓶，下課后要把剩余的交回來。”

        大家一窩蜂地涌向?qū)W生儲(chǔ)藏柜和講臺(tái)，拿夠了所需的材料。瓊負(fù)責(zé)把圣甲蟲碾成粉末，芙羅拉則用小刀把姜根細(xì)細(xì)地切成碎片。

        斯拉格霍恩在過道里走來走去，指點(diǎn)學(xué)生處理原材料的手法。大多數(shù)人都得到了他的糾正，除了斯內(nèi)普——斯拉格霍恩只走近過一次，低頭看了看他的坩堝，什么都沒說。

        “嘿，瓊，你得快點(diǎn)，別管其他人了！”芙羅拉發(fā)現(xiàn)瓊在向四周張望，手上的動(dòng)作變慢了，焦慮地提醒她。

        “我差不多完成了。”瓊說，“可以點(diǎn)火了嗎？”

        她們的進(jìn)展處于平均水平。用魔杖點(diǎn)著了坩堝底下的火，將圣甲蟲粉末均勻地倒在坩堝底部，小火加熱五分鐘；然后緩慢地倒入干凈的泉水，不停逆時(shí)針攪拌；煮沸七分鐘后加入切碎的姜根……一切都按照書上的步驟有條不紊地進(jìn)行著。

        然而，當(dāng)芙羅拉加入姜根后，她們面前那一鍋咕嚕嚕冒著泡的清澈藍(lán)綠色液體突然變成了難看的黃綠色，瞬間騰起幾英尺高。

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