三十六株枯死的古樹,分散在云山各處,有遠(yuǎn)有近。
“靠,怎么活過來了?”
不久后,距離近的古樹,有學(xué)生已經(jīng)先趕到了。
這時(shí)他們見到這一株古樹,同樣恢復(fù)了生機(jī),不由一臉震驚的樣子。
“老師,s-02022號(hào)五針?biāo)桑謴?fù)了生機(jī)。”
一名學(xué)生在群里回復(fù),接著并拍了一張照片傳到群里,然后又把附近的一些情況報(bào)上去。
而陳教授和一名學(xué)生正在路上。
這時(shí)收到群消息,就拿出手機(jī)打開來看,見到又有枯死的古樹恢復(fù)生機(jī),眼里的疑惑越來越重了。
隨著時(shí)間的過去,又有幾組人回復(fù)。
枯死的樹,都活過來了。
內(nèi)容未完,下一頁繼續(xù)閱讀