老師從學校畢業走上講臺，就開始傳道授業解惑了。但事實上，社會發展這么快，學科內容也在不斷翻新進化之中，老師們長期不學習，或者說不系統的學習，就自然而然會產生惰性。

        “特別是在目前的市場經濟大潮沖擊下，各種各樣功利主義的思想一點點的在生活中潛移默化地侵蝕著教師們的靈魂。長此以往，老師們的素質自然就會整體下降，為什么我們現在好老師就沒有以前多呢就是因為這里出了問題”

        關毅說道最后一句的時候，用手點了點腦袋。

        聽著關毅的話，蘇東杰的眼前一亮，他略微有些激動地說道：“還真別說這還真是個好主意，利用寒暑假對教師進行系統性的教育和補習，上午業務學習，下午進行思想教育”

        “我看可以和黨校干部培訓的方式一樣，集中培訓，晚上讓老師們對白天所學的進行心得討論培訓就放在市、區兩級黨校進行”舒元坤緊接著蘇東杰的話補充了兩句。

        他們兩人此刻說的雖然只是閑聊，但他們那認真的樣子，顯然已經達成了默契，聯手推動這個措施已成定局了。

        關毅沒想到就他今天在舒書記家晚餐前這一通議論，竟然促成了海州市教育改革的一項新舉措。

        “好了，我看大家都餓了吧還是趕緊吃飯吧”洪素看他們聊得差不多了，晚飯也早就準備好了，隨即笑著催促道。

        晚飯后，關毅又和蘇東杰舒元坤商討了一下區域供電的實施方案。蘇東杰提出，今年夏天的用電高峰至少每個區都要有五到六個片區實施源能供電。

        這是市政府的底限

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