陸堯拍了拍閔濤的肩膀，正色道：“做人和修煉一樣，不可驕傲自滿，但同樣亦不可妄自菲薄。該是你自己努力成果，你就得認清，只有這樣，你才能在修煉一途上堅定不移走下去?！?br>
        閔濤渾身一震，眼中露出深思之色，好一會才抬起頭，似乎有所領悟，對陸堯又是深深鞠躬，行了一個大禮：“弟子多謝老師指點?！?br>
        對此陸堯坦然受之。

        所謂真傳一句話，假傳萬卷書。要不然為什么現在很多學校用的都是統一的教學課本，重點學校的學生就是比普通學校的學生普遍成績更好一些？就是在于老師教授的不一樣。

        有時候老師隨口一句話的點撥，就能讓學生受益匪淺，如同醍醐灌頂般，豁然開朗。

        陸堯雖然沒有明著收閔濤為學生，但是他還是在有意無意的對閔濤進行點撥。雖無師徒之名，卻有師徒之實。這也是為什么閔濤會對陸堯發自內心的敬佩。

        陸堯收回手臂，背手來到沙發處，這時軍工廠的工程師方和悅起身對陸堯躬身行禮道：“見過陸前輩?！?br>
        閔濤急忙從后面走了上來，恭聲說道：“老師，這位方工乃是和我們特事局有合作關系的東海市第四軍工廠特殊裝備研究所的工程師?！?br>
        陸堯沖方和悅點點頭，隨后好奇問道：“據我所知，現代人對煉丹爐應該知曉不多，你們軍工廠有制造過煉丹爐的經驗嗎？”

        方和悅臉上微微一紅，尷尬道：“不瞞前輩所知，這還是我們第一次接到訂做煉丹爐的訂單?！?br>
        陸堯聞言劍眉微挑，語氣卻如平常般淡然道：“那你怎么能保證制造好煉丹爐？要知道這煉丹爐制造時可不能有絲毫偏差，否則對煉丹結果會造成很大影響?！?br>
        方和悅肅容道：“關于這點我們很清楚，因此才會和前輩要求詳細的圖紙和數據，我們會采用鑄模的方式來給前輩打造這個煉丹爐。因此若是前輩無法提供煉丹爐的詳細圖紙和數據的話，請恕我們無能為力?！?br>
        閔濤一聽就急了，連忙說道：“方工，昨天我給你打電話的時候，你可不是這樣說的，你說只要圖紙就可以制造出來，怎么今天又需要詳細數據了呢？”

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