最后，顧錦汐的語(yǔ)文試卷跟英語(yǔ)試卷，被送到了語(yǔ)文老師跟英語(yǔ)老師手里。

        改作文什么的，其他人還真的沒(méi)有辦法代替。

        也就十分鐘左右的時(shí)間，試卷被送回來(lái)了。

        而且還是被批卷老師親自送回。

        “教導(dǎo)主任，我?guī)Я诉@么多學(xué)生，這還是第一次碰到寫(xiě)的這么完美的作文！”批改顧錦汐試卷的，是一位臨退休的高三語(yǔ)文老師，她看著顧錦汐，滿(mǎn)臉激動(dòng)的問(wèn)道：“丫頭，告訴老師，是怎么想到用這個(gè)視角去寫(xiě)這篇作文的？這篇作文構(gòu)思時(shí)，用了多長(zhǎng)時(shí)間？平時(shí)都花費(fèi)多長(zhǎng)的時(shí)間，去積累這些素材？”

        顧錦汐：……她該怎么回答？

        說(shuō)她寫(xiě)這篇作文用了十分鐘都不到的時(shí)間？

        因?yàn)橛兄^(guò)目不忘的能力，平時(shí)就隨手拿過(guò)一本書(shū)花個(gè)幾十秒時(shí)間翻一遍？

        她如果說(shuō)了的話(huà)，會(huì)不會(huì)被拉去解剖啊？

        “看來(lái)丫頭是不好意思說(shuō)了！等有空，來(lái)給我們高三1班的學(xué)生，講解講解寫(xiě)作手法！”語(yǔ)文老師慈祥的看著顧錦汐，“就從這張?jiān)嚲砜础２灰f(shuō)跳級(jí)到高二，跳級(jí)到高三，來(lái)我的班，我都愿意接收！”

        【本章閱讀完畢，更多請(qǐng)搜索三五中文;http://m.gtgo.cn 閱讀更多精彩小說(shuō)】