然后,笑著問:“你們怎么突然這么勤奮,全寫起作業來了?”
被迫勤奮的孩子:“……”他們不想勤奮的!
不想勤奮、又不得不突然勤奮的孩子們,瞄了瞄漂亮的樂姑姑/樂表姑奶,沒說話,默默地嘆口氣,唉,誰叫樂家姑姑/表姑奶她長得那么美麗,她說讓寫作業,不能不聽啊。
已經認命的孩子們,啃完西瓜,又麻利的去去寫作業。
樂云朵戳了戳小表妹的小腦袋:“小表妹做了什么,感覺小家伙們很畏懼你的樣子?”
“沒啊,小家伙們明明是喜歡我,所以我說有作業沒定完的趕緊拿來寫,他們就去拿作業了,都是愛學習的好孩子呢?!?br>
樂韻是堅決否認小孩子們畏懼她的說法,笑著解釋了原因。
樂云朵懂了,也沒管小孩子們,回了帳篷,將小表妹帶著孩子寫作業的事當趁事說給了老人們聽。
忙著寫作業的孩子們,努力大奮斗,將會的都寫了,不會的再問高年級的,或者問樂姑姑/表姑奶奶。
太陽落山時,不孩子們收工,仍然去樂家,吃了飯,又去了樂家的一頂帳篷寫作業。
樂同學又去輔導功課,等小家伙們奮筆疾書幾個鐘,基本人都把作業寫完了,就算有余下的,也不多。
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