“打電話給李老師。”

        “通知老師。”

        “小蘿莉是藍色的那個包，羅尚風是……”

        男生們沖到放東西的地方，有的找自己的手機，有的各擰背包，也不管是誰的，把包和袋子擰起來，又去追先跑的羅尚風等人，關(guān)云智邊跑邊向輔導老師報告樂同學的情況。

        “？”

        醫(yī)系二班的同學看著一班同學前前后后的分兩批沖向一個方向，一時大腦有點反應(yīng)不過來。

        二班教官沒幫上忙，又回自己的班級，他很理智，也很鎮(zhèn)定，立即把情況報告教官隊的劉隊長，他覺得這個時候一班的韓教官大概是沒有空向隊長匯報，他先幫韓教官說一聲，也讓劉隊長有心理準備。

        劉振軍作為教官隊的領(lǐng)隊，自己不親自帶班，每天就在各個操場巡查，總結(jié)教官們的訓練優(yōu)劣，他上午在西操監(jiān)督訓練，到半上午才去東操場，當接到西操醫(yī)系二班教官的電話，他二話沒說，又馬不停蹄的趕往西操場。

        當劉隊長趕向西操場時，醫(yī)系一班的李老師也在往西操跑。

        李老師是青大最優(yōu)秀的輔導員老師之一，本年輔導新生的中西醫(yī)臨床班，同時在軍訓時輔導醫(yī)系一班，他名李祖叢，因為名字念起來有“祖宗”的岐義，因此同行老師們一般不叫他本名，只叫他李老師。

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