“爸爸相信樂樂。”樂爸立即堅定的表態，樂樂很小就表現對藥材和醫學方面的興趣，他爸在樂樂三歲時就說樂樂是學醫的好苗子，也精心培養她，教她認識藥材，人體穴位脈絡分布，只可惜，他爸在樂樂八歲那年就走了，如果……，世間沒有如果啊。

        “那就是了，爸爸要相信姑娘，家小棉襖早晚有一天會幫治好腿，會讓正常走路，到時，咱們把以前嘲笑我們的人踩一遍。”

        “好，爸爸等著那一天。”樂爸欣慰不已，樂樂有那般志向是好事，必須給與鼓勵。

        樂韻幫老爸擦完藥，按摩一遍穴位，讓老爸休息，她拖了大編織袋和背包回房間整理。

        她房間與樂爸的一樣樸素，一張拔頭床，一個兩門衣柜，一張長方形桌子，還有一個書柜和手工做的粗糙的放雜物的三層架子。

        將衣服、被子一一歸類放好，樂韻將白色寫字板掛書桌后面的墻上，白板上的字變成：

        距高考已過1天；

        距理想實現16天。

        樂小同學端正白寫板，收拾書本，理齊所有東西，抱著一包西紅柿和青瓜送去儲存室。

        樂爸搬個板凳坐門口看女兒整行李，等到九月，樂樂有可能要去外省讀書，那時他想看孩子就難了，他要趁現在多多看看他的樂樂。

        當看到他的小棉襖從箱子面扒拉出的西紅柿和青瓜，眼睛瞪得老大：“樂樂，那個老人家又給了蕃茄？”

        “是呢，他本來想叫我幫他賣兩天菜的，我要回來過端午節，所以約好，等他種的西瓜和青瓜上市的時候，我去縣城幫他賣。”有其一必有其二，自打開說謊模式，樂韻現在越說越順溜，能把虛無飄渺的“那個老人家”說得栩栩如生，以假亂真。

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