我深呼x1了一下，迎頭再給了他一拳。

        “對不起.....劉，劉佳瑩?！彼遄弥目诹?。

        我開心了。這不是能叫好的嘛！

        我將他從座位上拉起來，將他還沒彈回來的臉給捏好，很和善地對他說：“以后可不能再叫錯了?！蔽也唤伎?，“欸，我揍兩拳你就能說得清楚話了，真是棍bAng底下出孝子啊?！?br>
        我感受到旁邊的人顫抖了一下，并對我所說的這句俗語的用法也產(chǎn)生了一定的困惑。

        這是今天早上發(fā)生的事情。至此，我和吉恩算是熟悉了不少。以后作為一個好同學(xué)，我也會幫他學(xué)好中文的。

        倒也還是有可惜的地方。高一的時候，我總是會和后桌一起放學(xué)回家，有時候路過零食小鋪就會買點(diǎn)零嘴吃吃，再cH0U個文具盲盒啥的。班上的同學(xué)也b現(xiàn)在熱鬧很多，就算課多，有些好動的甚至能就著課間十分鐘沖到小C場上打鬧，再踩著上課鈴嘻嘻哈哈地跑回來。現(xiàn)在他們都不說話了。嚴(yán)肅地，認(rèn)真地坐在座位上，看著吉恩，看著我?；蛟S是我玩心太重，大家上到高二后，便自覺收斂了心思，只有我在這群活人蠟像里四處穿梭，期待他們回應(yīng)我。

        沒有人回應(yīng)我。

        希望今天老爸老媽還能和我聊聊天。

        一段用藍(lán)sE蘸水筆所寫的批注，因為太過用力，墨水浸透了兩層紙：我來回應(yīng)你。

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